Jugend im Stadt-Land-Vergleich - ausgewählte Handlungsfelder.

Autor/in	Vogelgesang, Waldemar
Titel	Jugend im Stadt-Land-Vergleich - ausgewählte Handlungsfelder. Gefälligkeitsübersetzung: Comparison of adolescents in the city and country - selected action areas.
Quelle	Aus: Faulde, Joachim (Hrsg.); Hoyer, Birgit (Hrsg.); Schäfer, Elmar (Hrsg.): Jugendarbeit in ländlichen Regionen. Entwicklungen, Konzepte und Perspektiven. Weinheim: Juventa Verl. (2006) S. 109-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-0265-6
Schlagwörter	Bildung; Vergleich; Fremdeinschätzung; Identifikation; Identitätsbildung; Lebensplanung; Jugend; Medien; Ausländer; Bildung; Freizeit; Jugend; Ländlicher Raum; Mobilität; Stadt; Identifikation; Ausbildung; Entwicklung; Jugendkultur; Lebensbedingungen; Medien; Vergleich; Ländlicher Raum; Stadt; Stadt-Land-Beziehung; Lebensbedingungen; Mobilität; Soziale Chance; Ausbildung; Jugendkultur; Freizeit; Entwicklung; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	Der Verfasser schildert eigene Forschungsergebnisse aus einer vergleichender Studie über Jugendliche und städtischen und ländlichen Umgebungen und geht den Fragen nach den Bildungs- und Ausbildungschancen, Freizeit- und Medienangeboten, Erfahrungen mit Ausländern und Mobilitätsplänen von Jugendlichen nach. Er zeigt, dass ländliche Räume für Jugendliche nach wie vor eine hohe Attraktivität besitzen. Sie sind in der Wahrnehmung der Jugendlichen keine 'Schmalspurwelten', die zum Sammelbecken für Modernisierungsverlierer geworden sind, sondern sehr viel eher 'Hybridwelten', in denen das fraglos in vielen Lebensbereichen vorhandene Stadt-Land-Gefälle nicht defizitär beklagt, sondern komplementär aufeinander bezogen wird. Die damit verbundene Optionenerweiterung erhöht aber auch den Entscheidungsdruck für die Jugendlichen, insbesondere wenn man berücksichtigt, dass durch die gesamtgesellschaftlichen Individualisierungsprozesse Traditionen und Normen auch auf dem Land an Bindungskraft verloren haben. Auch hier müssen die Jugendlichen mithin ihre Fahrpläne durch das Leben selbst wählen und verwirklichen. (ICG2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/1