Veränderung der Einkommensverteilung infolge von Höherqualifikationen.

Autor/in	Pollmann-Schult, Matthias
Titel	Veränderung der Einkommensverteilung infolge von Höherqualifikationen. Gefälligkeitsübersetzung: Change in income distributon as a result of higher qualifications.
Quelle	Aus: Hadjar, Andreas (Hrsg.); Becker, Rolf (Hrsg.): Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006) S. 157-176 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14938-5
DOI	10.1007/978-3-531-90325-5_6
Schlagwörter	Bildungsexpansion; Soziale Ungleichheit; Sozioökonomische Folge; Sozioökonomischer Faktor; Einkommensverteilung; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Berufsanforderung; Karriere; Qualifikation; Altersgruppe
Abstract	Der Beitrag untersucht, inwiefern das im Zuge der Bildungsexpansion gestiegene Angebot an qualifizierten und hochqualifizierten Arbeitskräften zu einer Verringerung der Einkommensrelationen zwischen den verschiedenen Qualifikationsgruppen geführt hat. Erfasst wurde das Nettoerwerbseinkommen von 5 Geburtskohorten (1929-31, 1939-41, 1949-51, 1955, 1964) zum Zeitpunkt des Berufseinstiegs sowie im 30. Lebensjahr. Damit wird die historische Entwicklung der qualifikatorischen Einkommensabstände über einen deutlich längeren Zeitraum betrachtet als in den meisten anderen Studien. Die Analysen zeigen, dass sich die qualifikatorischen Einkommensabstände junger Erwerbstätiger in der Kohortenfolge deutlich verringert haben, wobei Personen mit einer nicht-akademischen Ausbildung und (Fach-)Hochschulabsolventen einen etwa gleich starken relativen Einkommensrückgang verzeichneten. Dieses Resultat bestätigt die Vermutung, dass sich der Berufseinstieg hochqualifizierter Personen in der Kohortenfolge zusehends schwieriger gestaltet. In Bezug auf die häufig geäußerte Annahme, im Zuge der Bildungsexpansion hätten sich die Verwertungschancen von Berufsqualifikationen gravierend verschlechtert, lässt sich festhalten, dass sich die Bildungsrenditen in den letzten Jahrzehnten tatsächlich verringerten, jedoch keine Anzeichen einer drastischen Entwertung der Bildungszertifikate erkennbar sind. (ICA2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1950 bis 1994.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/4