Surviving and succeeding in difficult classrooms. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Blum, Paul
Titel	Surviving and succeeding in difficult classrooms. 2. ed.
Quelle	London: Routledge (2006), VIII, 150 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-415-39720-0; 978-0-415-39720-9
Schlagwörter	Methode; Aggression; Gewalt; Sekundarschule; Lehrer; Schüler; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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