Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Langer, Claudia; Albers, Michael; Blumenthal, Stefan |
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Titel | Zur Bedeutung von Medienkompetenz im Rahmen eines Konzepts zur Stärkung des Individuums. Ein Praxisbericht des Freiherr-von-Stein-Gymnasiums in Bünde. |
Quelle | Aus: Frederking, Volker (Hrsg.): Themen-Schwerpunkt Filmdidaktik und Filmästhetik. München: kopaed (2006) S. 267-280 |
Reihe | Medien im Deutschunterricht. Jahrbuch. 2005 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-938028-74-2; 978-3-938028-74-2 |
Schlagwörter | Kompetenz; Individualität; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Mediothek; Schule; Gymnasium; Lernumgebung; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Unterricht; Schlüsselqualifikation; Konzeption; Individuum |
Abstract | Medienkompetenz gilt als einer der Schlüsselbegriffe für die Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts und eröffnet ein breites Handlungsfeld für die Gestaltung von Schule und Unterricht. Das vorzustellende Konzept des Freiherr-von-Stein-Gymnasiums (FvSG) Bünde, das eine Stärkung des Individuums in seinen vielfältigen Handlungsbezügen zum Ziel hat, enthält daher zahlreiche medienpädagogische Elemente, die der Bedeutung einer medial geprägten Wirklichkeit unserer Schüler(innen) Rechnung zu tragen suchen und ein komplexes Kompetenzprofil entwickeln helfen. [...] (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/3 |