Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Foerster, Frank |
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Titel | Persönlichkeitsmerkmale von Studienanfängerinnen des Lehramts an Grundschulen - ein Vergleich verschiedener Wege des Studienzugangs. |
Quelle | Aus: Seifried, Jürgen (Hrsg.); Abel, Jürgen (Hrsg.): Empirische Lehrerbildungsforschung. Stand und Perspektiven. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2006) S. 45-61 |
Beigaben | Tabellen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8309-1716-3; 978-3-8309-1716-8 |
Schlagwörter | Erfahrung; Kommunikation; Kontaktfähigkeit; Persönlichkeitsmerkmal; Wahrnehmung; Grundschule; Lehrer; Lehramtsstudent; Interesse; Motivation; Gespräch; Sprachkompetenz; Beruf; Berufserfolg; Hochschulzulassung; Auswahl; Einflussfaktor; Verfahren; Studentin; Studienanfänger; Bamberg; Deutschland |
Abstract | Der Autor greift Persönlichkeitseigenschaften von Studienanfängerinnen auf und analysiert diese hinsichtlich verschiedener Wege des Studienzugangs für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Bamberg. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/3 |