Zeugen der Zeit. Anregungen für Zeitzeugengespräche in Unterricht und Jugendarbeit.

Autor/inn/en	Erbar, Ralph; Ostendorf, Werner
Sonst. Personen	Stettler, Marita (Mitarb.)
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Zeugen der Zeit. Anregungen für Zeitzeugengespräche in Unterricht und Jugendarbeit.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ (2006), 43 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Information Geschichte/Gesellschaftslehre/Sozialkunde, Grundschule/Sekundarstufe I und II. 2006,2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 39-41
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Interview; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Gespräch; Unterrichtsgestaltung; Arbeitsmittel; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Gemeinschaftskunde; Sozialkunde; Jugendarbeit; Durchführung; Vorbereitung; Dokumentation; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Die Handreichung will Lehrerinnen und Lehrern aller Schularten von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II sowie Pädagoginnen und Pädagogen der Jugendarbeit dazu ermuntern, die Befragung von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen als ein Mittel der aktiven Auseinandersetzung von Kindern und Jugendlichen mit der Vergangenheit zu nutzen. Sie zeigt die Chancen und Möglichkeiten einer solchen Herangehensweise auf und hilft, mögliche Fehler und Enttäuschungen dabei zu vermeiden. Neben grundlegenden didaktisch-methodischen Bemerkungen enthält sie zahlreiche unmittelbare Arbeitsblätter zur Auswahl der Gesprächspartner, zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung eines Zeitzeugeninterviews sowie zur Präsentation der Ergebnisse. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3