Leseförderung in der Berufsbildung.

Autor/inn/en	Becker-Mrotzek, Michael; Kusch, Erhard; Wehnert, Bernd
Titel	Leseförderung in der Berufsbildung.
Quelle	Duisburg: Gilles und Francke (2006), 118 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik. Reihe A. 2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 111-113
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925348-66-2
Schlagwörter	Kommunikation; Deutschland; Kommunikation; Lesen; Text; Berufsbildung; Didaktik; Projekt; Schreiben; Modellversuch; Leseförderung; Sprachförderung; Lesekompetenz; Didaktik; Sprachförderung; Text; Projekt; Modellversuch; Lesefertigkeit; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Schreiben; Berufsbildung; Workshop; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	"Den Auszubildenden fehlen, wie die PISA-Studie belegt, fundierte und flexibel nutzbare Lesekompetenzen und mathematische Kompetenzen. (...) Diese sind aber von elementarer Bedeutung für den Erfolg der Ausbildung und für die daran anschließende berufliche Tätigkeit. (...) Wem es an der erforderlichen Lesekompetenz mangelt, der hat geringere Chancen, die Gesellen- und Facharbeiterprüfung erfolgreich zu bestehen und damit den Grundstein zu legen für die eigene berufliche Karriere."Das Buch beschäftigt sich praxisnah mit den aus dem Projekt zur Leseförderung gewonnenen Erkenntnissen in Berufsschulen. Das Projekt erweist sich hierbei als eine wichtige Unterstützung zur Entwicklung beruflicher Perspektiven. (DIPF/Orig./So).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3