Das Bildungsprogramm der UNESCO - von der Erziehung zum Pluralismus bis zum Nachhaltigkeitslernen. Vorträge und Kommentare des Round Table der drei deutschsprachigen UNESCO-Kommissionen auf dem Kongress "Bildung über die Leenszeit" der Deutschen Geselllschaft für Erziehungswissenschaft 21.-23. März 2004 in Zürich.

Sonst. Personen	Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.)
Institution	Arbeitsstelle Interkulturelle Pädagogik (Münster, Westfalen)
Titel	Das Bildungsprogramm der UNESCO - von der Erziehung zum Pluralismus bis zum Nachhaltigkeitslernen. Vorträge und Kommentare des Round Table der drei deutschsprachigen UNESCO-Kommissionen auf dem Kongress "Bildung über die Leenszeit" der Deutschen Geselllschaft für Erziehungswissenschaft 21.-23. März 2004 in Zürich. Gefälligkeitsübersetzung: The education program of UNESCO - from education on pluralism through to continuous learning.
Quelle	Münster: Univ., Arbeitsstelle Interkulturelle Pädagogik (2006), 57 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Interkulturelle Studien - Querformat. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1615-3707
URN	urn:nbn:de:hbz:6-60669656776
Schlagwörter	Bildung für alle; Bildungsniveau; Analphabetismus; Bildungsstandards; Welt; Lebenslanges Lernen; Bildungsniveau; Recht auf Bildung; Schulpflicht; Recht auf Bildung; Schulpflicht; Interkulturelle Bildung; Bildungsprogramm; Nachhaltige Entwicklung; Analphabetismus; Lebenslanges Lernen; Konferenzschrift; Welt; Konferenzschrift; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	Die vorliegende Publikation umfasst überarbeitete Vorträge, die im Rahmen eines Round Table auf dem Kongress "Bildung über die Lebenszeit" im März 2004 in Zürich gehalten worden sind. [...] Auf diesem Kongress war neu, dass nicht nur bestimmte Fragestellungen oder einzelne Aspekte des UNESCO-Bildungsprogramms vorgestellt und diskutiert wurden, sondern das Bildungsprogramm - Education for All (EFA) - selbst im Mittelpunkt stand. (DIPF/Orig./pra).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3