Unternehmen Bildung. Die Frankfurter Einsprüche und kontroverse Positionen zur aktuellen Bildungsreform.

Sonst. Personen	Frost, Ursula (Hrsg.)
Titel	Unternehmen Bildung. Die Frankfurter Einsprüche und kontroverse Positionen zur aktuellen Bildungsreform.
Quelle	Paderborn u.a.: Schöningh (2006), 212 S.Verfügbarkeit
Reihe	Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Sonderheft. 2006,82
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-506-75713-X; 978-3-506-75713-5
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsprozess; Erziehungswissenschaft; Evaluation; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungsökonomie; Steuerung; Qualitätsmanagement; Unternehmen; Wirtschaft; Ökonomisierung; Universität; Benachteiligung; Kontrolle; Kritik; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Eine Gruppe von Pädagogen hat im Herbst 2005 Einspruch erhoben gegen eine Bildungsreform, die zu einseitig auf ökonomische Interessen und technokratische Strukturen setzt. In weiten Kreisen der pädagogischen Öffentlichkeit aus Theorie und Praxis hat dieser Protest Zustimmung gefunden. Das vorliegende Sonderheft enthält die Thesen und Erläuterungen dieses pädagogischen Widerstands, wie er auf einer Tagung in Frankfurt am Main formuliert wurde, und eine Reihe kontroverser Stellungnahmen zum Thema. Neben dem Wortlaut der ersten Formulierung der "Einsprüche" wird der Text der "Frankfurter Erklärung" wiedergegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5