Experiences of self-determination. Case studies into biographical effects of participatory practice.

Autor/inn/en	Stauber, Barbara; Holmboe, Alexandra; Bechmann Jensen, Torben; Lenzi, Gabriele; Laasch, Corina; Leahy, Pat; López Blasco, Andreu; Plug, Wim; Seifert, Holger
Titel	Experiences of self-determination. Case studies into biographical effects of participatory practice. Gefälligkeitsübersetzung: Erfahrungen der Selbstbestimmung. Fallstudien zu biographischen Effekten partizipatorischer Praxis.
Quelle	Aus: Walther, Andreas (Hrsg.); Du Bois-Reymond, Manuela (Hrsg.); Biggart, Andy (Hrsg.): Participation in transition. Motivation of young adults in Europe for learning and working. Frankfurt, Main: P. Lang (2006) S. 153-176Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-54593-2
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Leistungsfähigkeit; Leistungsorientierung; Selbstbestimmung; Selbstbewusstsein; Selbsterfahrung; Motivation; Handlungsorientierung; Partizipation; Arbeit; Berufswahl; Handlungsspielraum; Selbstkontrolle; Europäische Union; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag diskutiert zunächst die theoretischen Konzepte "Motivation" und "Partizipation" hinsichtlich des Zusammenspiels von Sozialstrukturen und individuellem intentionalen Handeln bei Jugendlichen in der Phase des Übergangs von der Familie und der Schule in die "Welt der Erwachsenen", die "harte Arbeitswelt". Diese Erörterung wird dann auf die YOYO-Studie der EU bezogen, die mit verschiedenen methodischen Ansätzen und Untersuchungsdesigns die Karrieren und Lebenspläne von Jugendlichen in neun EU-Ländern verfolgen. Anhand fünf exemplarischer Fallstudien werden die Determinanten der Teilnahmebereitschaft, der Leistungsmotivation und - als Schlüsselvariable - das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten durch qualitative Interviews erfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass der Glaube und das Gefühl, den "Lauf der Dinge" beeinflussen zu können bzw. das eigene Leben mehr oder weniger "im Griff zu haben", von konstitutiver Bedeutung für die Transitionsphase und den beruflichen Werdegang ist. (ICA). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2001 bis 2004.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/3