Ergebnisse des BLK-Programms SINUS-Transfer in Brandenburg.

Autor/inn/en	Horn, Martin Erik; Bieber, Götz
Titel	Ergebnisse des BLK-Programms SINUS-Transfer in Brandenburg.
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Lehren und Lernen mit neuen Medien. Berlin u.a.: Lit (2006) S. 370-372Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 26; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2005
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-9561-0
Schlagwörter	Erfahrung; Transfer; Erfahrung; Integration; Programm; Prozess; Transfer; Fächerübergreifender Unterricht; Modellversuch; Erprobung; Ergebnis; Weiterentwicklung; Schulpraxis; Stationenlernen; Programm; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Modellversuch; Aufgabenstellung; Ergebnis; Erprobung; Implementierung; Integration; Prozess; Weiterentwicklung; SINUS (Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts)
Abstract	Das BLK-Modellversuchsprogramm SINUS-Transfer läuft seit August 2004 mit insgesamt über 800 Schulen in 11 Bundesländern, davon 41 Schulen in Brandenburg. Es basiert konzeptionell auf der Expertise sowie den Erfahrungen des Vorgängerprogramms SINUS zur Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts. SINUS-Transfer verfolgt das Ziel, die positiven Ergebnisse von SINUS zu disseminieren. Einige der Ergebnisse dieses Disseminationsprozesses werden vorgestellt und diskutiert. Unter anderem wird gezeigt, wie die von den SINUS-Schulen in Brandenburg entwickelten Materialien und Unterrichtsansätze während der bisherigen zweijährigen Modellversuchslaufzeit von den SINUS-Transfer-Schulen fächerübergreifend erprobt und weiterentwickelt wurden. Der Schwerpunkt dieser Darstellung liegt dabei auf dem Modul 1 zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur im mathematischnaturwissenschaftlichen Unterricht. Als ein wesentlicher Beitrag wird die Methode des Stationslernens angesehen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2007/2