LehrerSein. Pädagogik für die Praxis. 2. unveränd. Aufl.

Autor/inn/en	Kliebisch, Udo W.; Meloefski, Roland
Titel	LehrerSein. Pädagogik für die Praxis. 2. unveränd. Aufl.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2006), 256 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 253-256
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-0021-3
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kompetenz; Evaluation; Fragebogen; Unterrichtsanalyse; Selbstreflexion; Selbstwirksamkeit; Diagnostik; Förderung; Beratung; Lehrer; Hospitation; Lehrerausbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Lernziel; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Berufsanforderung; Deutschland
Abstract	Es handelt sich um ein "Arbeitsbuch für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter aller Schulformen; das Buch kann außerdem in der Fortbildung der Berufserfahrenen genutzt werden. Die Inhalte des Buches beziehen sich auf eine zeitgemäße Pädagogik, die einerseits den schülerorientierten Lehr-/ Lernprozess, andererseits auch das Selbstbild und das Selbst-Management der Lehrperson im Blick hat. [Der Band] bezieht sich auf alle relevanten Bausteine der Lehrertätigkeit: Das Buch vermittelt konkretes Handlungswissen für die Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht; es hilft bei der Gestaltung von Hospitationen und bei der Prüfungsvorbereitung. Zahlreiche Arbeitsanregungen - teils als offene Aufgaben oder Fragen formuliert - dienen zur Auseinandersetzung mit allen wichtigen Berufsanforderungen der Lehrerinnen und Lehrer. Für die Seminararbeit lassen sich z.B. durch Zusammenstellen von Arbeitsanregungen leicht Rahmenthemen finden." (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4