Rapid Authoring in Curricular Learning Communities - Usability Design, Usage and Learning Outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Wolf, Karsten D.; Städtler, Helge
Titel	Rapid Authoring in Curricular Learning Communities - Usability Design, Usage and Learning Outcomes.
Quelle	Aus: Multisilta, Jari (Hrsg.); Haaparanta, Heikki (Hrsg.): Proceedings of the Workshop on Human Centered Technology HCT06. Pori: Tampereen teknillinen yliopisto; Porin yksikko (2006) S. 241-248Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	952-15-1601-1
Schlagwörter	Medienpädagogik; Multimedia; Interaktive Medien; E-Learning
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/2

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