Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Braun, Frank; Gaupp, Nora |
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Titel | Und sie bewegen sich doch, aber wohin? Strategien von Hauptschulen zur Prävention von Ausbildungslosigkeit. |
Quelle | Aus: Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Zeitgemäße Bildung. Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. München u.a.: Reinhardt (2006) S. 316-331
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-497-01846-5; 978-3-497-01846-8; 978-3-497-60290-2 |
Schlagwörter | Erziehung; Bildungsverhalten; Empirische Untersuchung; Schule; Übergang; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Vorbildung; Arbeitswelt; Berufsausbildung; Berufsreife; Berufsvorbereitung; Betriebspraktikum; Kompensation; Absolvent; Auszubildender; Deutschland |
Abstract | Der Beitrag stammt aus dem Abschnitt "Bildungspolitische Konsequenzen" des Sammelbandes. Er "fragt nach dem Status von Hauptschulen sowie [deren Schülern] im Deutschen Bildungssystem, untersucht Indikatoren für die Diagnose einer mangelnden Ausbildungsreife der Hauptschulabsolventinnen und -absolventen, beschreibt die Elemente einer 'Renaissance' des Berufsbezugs der Hauptschule und fragt nach möglichen Richtungen und Konsequenzen für die weitere Entwicklung der Hauptschulen." Die Daten über die Hauptschüler stammen v.a. aus dem DJI-Übergangspanel "Schule - und was dann?" (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/1 |