Schulische und außerschulische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Erfordernisse und Perspektiven einer offenen Auseinandersetzung mit Ungleichheiten, Diskriminierungen und Heterogenität.

Autor/in	Scherr, Albert
Titel	Schulische und außerschulische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Erfordernisse und Perspektiven einer offenen Auseinandersetzung mit Ungleichheiten, Diskriminierungen und Heterogenität.
Quelle	Aus: Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Zeitgemäße Bildung. Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. München u.a.: Reinhardt (2006) S. 247-260 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-497-01846-5; 978-3-497-01846-8; 978-3-497-60290-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprozess; Kind; Ungleichheit; Antidiskriminierung; Antirassismus; Diskriminierung; Außerschulische Jugendbildung; Migrant
Abstract	Der Beitrag stammt aus dem Abschnitt "Bildungspolitische Konsequenzen" des Sammelbandes. Einleitend wird hervorgehoben: "Erforderlich ist eine gesellschaftstheoretische und gesellschaftspolitische Verortung und Konkretisierung der Bildungsdiskussion, die den gemeinsamen Bildungsauftrag von Schule und außerschulischer Kinder- und Jugendbildung in zentraler Referenz zu den Realitäten einer (Einwanderungs-)Gesellschaft bestimmt, die durch eine komplexe Gemengelage von sozialen Ungleichheiten einerseits sowie sozialen, kulturellen und religiösen Unterschieden andererseits charakterisiert ist." Diese Ungleichheiten und Unterschiede werden analysiert und dann festgestellt, dass Elemente einer interkulturellen Pädagogik und kompensatorische Sprachförderung keineswegs als angemessene und zureichende Reaktionen auf diese Situation betrachtet werden können. Der Autor schlägt dagegen eine "Antidiskriminierungsperspektive" als Bildungsprogrammatik vor und erläutert diesen Ansatz. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1