Ist E-Learning eine pädagogische Innovation? Anregungen für eine Förderung von Lernkultur und Emotionen in unseren Bildungsinstitutionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reinmann, Gabi
Titel	Ist E-Learning eine pädagogische Innovation? Anregungen für eine Förderung von Lernkultur und Emotionen in unseren Bildungsinstitutionen.
Quelle	Aus: Arnold, Rolf (Hrsg.): eLearning-Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2006) S. 31-47Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 48
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-0112-0
Schlagwörter	Lernkultur; Selbst gesteuertes Lernen; E-Learning; Innovation
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/1

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