Lernräume an Thurgauer Volksschulen. Eine Topographie. Schlussbericht.

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Sonst. Personen	Trachsler, Ernst (Proj.leit.); u.a.
Titel	Lernräume an Thurgauer Volksschulen. Eine Topographie. Schlussbericht.
Quelle	Kreuzlingen: Pädag. Hochsch. (2006), 63 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forschungsbericht / Pädagogische Hochschule Thurgau, Forschung. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Evaluation; Lernen; Lernort; Unterricht; Volksschule; Evaluation; Thurgau; Forschungsbericht; Volksschule; Lernen; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Lernort; Unterricht; Forschungsbericht; Wirksamkeit; Thurgau
Abstract	Von Januar 2005 bis Februar 2006 wurden neun Schulen mit Lernraumangeboten durch die Pädagogische Hochschule Thurgau evaluiert. Die Ergebnisse sind im Bericht Lernräume an Thurgauer Volksschulen - eine Topografie" nachzulesen. Der Bericht beschreibt Typen von Lernräumen mit ihren jeweiligen Merkmalen und zeigt potentielle Handlungsfelder sowie Gelingensbedingungen auf. Ein leicht verständlicher, knapper Theorieteil bietet einen Überblick zum aktuellen Stand des Wissens zu produktiven Lernprozessen, eigenständigem Lernen und lernwirksamem Unterricht.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/5

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