Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Matthes, Gerald
Institution	Universität Potsdam
Titel	Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen.
Quelle	Potsdam: Universitätsverl. Potsdam (2006), 190 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Potsdamer Studientexte. Sonderpädagogik. 27
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-937786-83-X
URN	urn:nbn:de:kobv:517-opus-6357
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fallstudie; Lernfähigkeit; Diagnostik; Planung; Förderung; Förderungsmaßnahme; Lernerfolg; Schulleistung; Lernmotivation; Lernschwierigkeit; Förderunterricht; Bedingung; Durchführung; Deutschland
Abstract	"Mit diesem Studienbuch sollen Studierende und praktisch Tätige dabei unterstützt werden, ihre Fähigkeiten zur Förderung von Kindern mit Lernstörungen zu reflektieren und weiterzuentwickeln. [...] Das erste Kapitel beschäftigt sich mit Definitionen und Formen von Lernstörungen. Mit dem zweiten Kapitel erfolgt die Darstellung der Bedingungen einer erfolgreichen Lernförderung. [...] Das dritte Kapitel gibt Hinweise für die einzelnen Abschnitte der förderorientierten Diagnostik. Die Konzeption für die Förderung bei Lernstörungen wird im vierten Kapitel dargestellt." Die einzelnen Kapitel werden mit Übungsaufgaben ergänzt. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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