Understanding how students learn. A guide for instructional leaders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Murphy, P. Karen; Alexander, Patricia A.
Titel	Understanding how students learn. A guide for instructional leaders.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2006), XVIII, 148 S.Verfügbarkeit
Reihe	Leadership for learning
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-0885-X; 1-4129-0886-8
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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