Das Engagement der DGfE um ein liberales Urheberrecht.

Autor/in	Meder, Norbert
Titel	Das Engagement der DGfE um ein liberales Urheberrecht.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 16 (2005) 30, S. 44-53Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-17490
Schlagwörter	Bildung; Erziehungswissenschaft; Forschung; Informationsgesellschaft; Bildung; Deutschland; Erklärung; Forschung; Gesetz; Gesetzgebung; Information; Informationsrecht; Kopie; Schule; Urheberrecht; Wissenschaft; Wissenschaftliche Gesellschaft; Engagement; Hochschule; Informationsgesellschaft; Liberalisierung; Informationspolitik; Beispiel; Kopieren; Fotokopie; Urheberrecht; Schule; Beispiel; Erklärung; Fotokopie; Engagement; Gesetz; Gesetzgebung; Informationsrecht; Wissenschaftliche Gesellschaft; Wissenschaftsbetrieb; Wissenschaft; Open Access; Hochschule; Fallbeispiel; Kopie; Kopieren; Liberalisierung; Fachinformation; Information; Informations- und Dokumentationsstelle; Informationspolitik; Informationswesen; Open Access; Deutschland
Abstract	Der Autor erläutert das Engagement der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, sich innerhalb des Aktionsbündnisses "Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft" "in den Gesetzgebungsprozess zum neuen Urheberrecht einzumischen". Während der Autor im neuen Urheberrecht "schwerwiegende Beschränkungen im freien Umgang mit digitalen Informationen" erkennt und den "freie kostengünstigen Umgang mit wissenschaftlichen und bildungsrelevanten Informationen" "wirklich gefährdet" sieht, erläutert er an fünf Beispielen, mit welchen praktischen Problemen der Wissenschaftsbetrieb durch das neue Gesetz gefährdet wird. Zuletzt wird hier die "Göttinger Erklärung zum Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft vom 5. Juli 2004" abgedruckt, in der der freie Zugang zur weltweiten Information für Zwecke der Bildung und Wissenschaft gefordert wird und entsprechende Ziele für die Bereiche a) Bildung und Wissenschaft, b) Schulen und Hochschulen, c) Wissenschaft und Forschung, d) öffentliche Informationseinrichtungen und e) faire und ausgewogene Bedingungen ausformuliert werden. (DIPF/ ssch).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3