Das DIPF - Bildung in der Diskussion. Aufgaben, Beiträge, Impulse.

Autor/in	Graudenz, Ines
Titel	Das DIPF - Bildung in der Diskussion. Aufgaben, Beiträge, Impulse.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 16 (2005) 30, S. 56-62Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-17140
Schlagwörter	Bildung; Bildungsqualität; Erziehungswissenschaft; Forschungsinstitution; Pädagogische Forschung; Bildung; Deutschland; Diskussion; Frankfurt am Main; Aufgabe; Impuls; Informationsvermittlung; Bildungsinformation; Impuls; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung; Aufgabe; Diskussion; Kompetenzzentrum; Serviceeinrichtung; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung; Fachinformation; Informations- und Dokumentationsstelle; Informationsvermittlung; Deutschland; Frankfurt am Main
Abstract	Die Autorin stellt die Arbeit des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) vor. Einem einleitenden Rückblick auf die fast 50jährige Geschichte des Forschungsinstituts folgt eine Diskussion der Aufgaben des Instituts als Serviceeinrichtung mit Forschungsbasierung. Es werden fünf Arbeitseinheiten (Informationszentrum Bildung, Bildungsgeschichte, Bildungsqualität und Evaluation, Finanzierung und Steuerung des Bildungswesens, Bildung und Kultur) genannt und insbesondere die Bereiche der Bildungsinformation und Bildungsqualität erörtert. (DIPF/ ssch).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3