Bilingualer Unterricht Spanisch-Deutsch im Fach Chemie. Teil III: Kompetenzzentrum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Habekost, Achim
Titel	Bilingualer Unterricht Spanisch-Deutsch im Fach Chemie. Teil III: Kompetenzzentrum.
Quelle	In: Chimica didactica, 31 (2005) 96, S. 29-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Deutsche Schule; Lehrerfortbildung; Chemieunterricht; Bilingualer Unterricht; Kompetenzzentrum; Ecuador
Abstract	In dieser Artikelserie wird über den Chemieunterricht an einer deutschen Schule im Ausland, der Deutschen Schule in Quito, Ecuador, berichtet. Zur Orientierung der Schüler über berufliche Perspektiven existiert seit 2O03 ein Kompetenzzentrum "Ausbildung und Beruf", in dem die Schüler durch unterrichtsbezogene und unterrichtsbegleitende Maßnahmen beginnend in der 7. Klasse (I. Kurs) im Hinblick auf Berufsaussichten in Ecuador und in Deutschland informiert werden. Ein Kompetenzzentrum "Naturwissenschaften" zur Weiterbildung insbesondere von nationalen Lehrkräften wird im Teil III dieser Artikelserie vorgestellt, die durchgeführten Fortbildungen werden dargestellt und vor dem Hintergrund der Erfahrungen der Teilnehmer reflektiert. - Im Teil I wurden die Randbedingungen der Schule einschließlich der schulkonzeptionellen Vorgaben des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft dargelegt. Der deutschsprachige Fachunterricht in Chemie wurde als Konzeption dargelegt und seine Qualitätskriterien in Form einer Checkliste vorgestellt, diese bildete zugleich ein Unterrichtsplanungsinstrument für den in Teil II beschriebenen Unterricht. Im Zentrum der Ausführungen standen in Anlehnung an eine phänomenorientierte Sichtweise von naturwissenschaftlichem Unterricht Unterrichtseinheiten für den Chemie-Anfangsunterricht. (Kurzfassung vom Verlag übernommen).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2007/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang