Hat Gregor Mendel seine Daten "frisiert"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wirths, Helmut
Titel	Hat Gregor Mendel seine Daten "frisiert"? Gefälligkeitsübersetzung: Has Gregor Mendel cooked his data?
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 25 (2005) 3, S. 2-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Biologieunterricht; Genetik; Geschichte (Histor); Innermathematische Anwendung; Mathematikunterricht; Statistik; Verteilung
Abstract	In Niedersachsen wird im Biologieunterricht der 10. Klasse Vererbung behandelt. Dabei werden auch die Mendelschen Gesetze betrachtet. In Klasse 9 und 10 werden im Mathematikunterricht mit den Bausteinen 'Rueckwaertiges Schliessen im Baumdiagramm' und 'Binomialverteilung/Alternativtests' mathematische Voraussetzung geschaffen, um Mendels Datenmaterial zu untersuchen. Eine Erweiterung und Vertiefung dieser Diskussion kann in der gymnasialen Oberstufe erfolgen und findet dort auch grosses Interesse. So kann an diesem Beispiel faecheruebergreifender Unterricht praktiziert werden, ueber dessen mathematische Moeglichkeiten hier berichtet wird.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2007/1

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