Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schomer, Marion |
|---|---|
| Titel | Von HYPERLINK zu HYPERLINK. Sprachliche Lernziele (auch im Anfängerunterricht) mit dem Internet verfolgen. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (2005) 33, S. 17-25 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Mediendidaktik; Medienerziehung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übungsform; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstunde; Computerunterstützter Unterricht; Lehrwerk; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung; Mittleres Niveau; Übersicht; Internet |
| Abstract | Beschrieben wird, wie sich für den Fremdsprachenunterricht - auch schon auf Anfängerniveau - Aufgaben zu Internet-Seiten finden lassen, die nicht nur auf einen Informationsgewinn abzielen, sondern auch sprachliche Lernziele verfolgen. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen Internet-Recherchen, d.h. komplexere WWW-Aufgaben, die mit einem größeren Spektrum an Aktivitäten verbunden sind. In diesem Kontext denkbare Aufgabenstellungen (gelenkte; freie, einfachere; kompliziertere) werden grundsätzlich und an acht Auszügen aus Internet-Seiten zu verschiedenen DaF-Lehrwerken erläutert, wobei Überlegungen im Hinblick auf die Unterrichtsplanung, die methodische Herangehensweise sowie die zu erwartende und angestrebte Medienkompetenz bei den Lernenden angestellt werden. Im Text verwendete Fachbegriffe werden in einem Glossar am Heftende erklärt; außerdem enthält der Beitrag eine kleine Übersicht zum Ablauf von Internet-Recherchen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/5 |
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