A Simulation Game on Cultural Encounters (ab Jahrgangsstufe 10).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Magdeburger Gruppe
Titel	A Simulation Game on Cultural Encounters (ab Jahrgangsstufe 10).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2005) 4, S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Kommunikationsstrategie; Kartenspiel; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Englischunterricht; Schreiben; Interkultureller Vergleich; Diskussion; Simulation
Abstract	Im Mittelpunkt der vorgestellten Unterrichtseinheit steht ein Kartenspiel, über das die Lernenden mit Fremdheitserfahrungen konfrontiert und für interkulturelle Unterschiede sensibilisiert werden sollen. Das Spiel wird zunächst in zuvor festgelegten Gruppen gespielt, wobei die Regeln - ohne Kenntnis der Teilnehmenden - von Gruppe zu Gruppe variieren. Anschließende Wechsel der Gruppenzusammensetzung haben zur Folge, dass einige der Spieler/innen - ohne dass es ihnen oder ihrer Gruppe bewusst wäre - nach ihnen nicht mehr bekannten Regeln spielen; hinzu kommt, dass verbale oder schriftliche Kommunikation nicht erlaubt ist. Die unterschiedlichen Spielregeln stehen für die unterschiedlichen Gepflogenheiten verschiedener Kulturen - die durch den Ablauf des Kartenspiels hervorgerufenen Irritationen für die Unsicherheiten, die bei interkulturellen Kontakten auftreten können. Im Anschluss an das Kartenspiel werden die Lernenden gebeten, ihre während des Spiels gewonnenen Eindrücke, erlebte Kommunikationsprobleme und eingesetzte Lösungsstrategien schriftlich zu reflektieren und im Plenum zu diskutieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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