Potenzialanalyse. Eine Methode zur Kompetenzfeststellung bei Schüler/-innen.

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Autor/in	Mähler-Bidabadi, Christiane
Titel	Potenzialanalyse. Eine Methode zur Kompetenzfeststellung bei Schüler/-innen.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 59 (2005) 94/95, S. 47-50Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzmessung; Diagnostik; Schüler; Bewertung; Assessment-Center; Benachteiligter Jugendlicher; Hessen
Abstract	Die Potenzialanalyse auf der Grundlage des Assessment Centers ist ein Verfahren, mit dem Stärken und Schwächen bzw. Entwicklungspotenziale herausgefunden werden können. In Hessen wurde das Assessment Center (AC) erfolgreich in der Förderdiagnostik und beruflichen Orientierung von Jugendlichen mit Benachteiligungen eingesetzt. Im Rahmen des Projekts "Labor A" wurden in den vergangenen Jahren mehrere hundert Schüler der achten und neunten Klassen von Realschulen, Hauptschulen und Sonderschulen durch Potenzialanalysen getestet. Diese erhielten Ergebnisse und Aussagen zu zehn verhaltensorientierten Kompetenzbereichen. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/4

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