Methoden und Strategien intelligenten Übens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gudjons, Herbert
Titel	Methoden und Strategien intelligenten Übens.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 11, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Aktivität; Lernerfolg; Lernen; Lernforschung; Motivation; Lernmethode; Übung; Wiederholung
Abstract	Welche Gesetzmäßigkeiten des Übens sind aus der psychologischen und pädagogischen Lernforschung bekannt? Welche Rolle spielt beim Üben die Motivation, der Abwechslungsreichtum der Übungsformen und der Transfer? Wann ist ganzheitliches Üben dem isolierten Üben vorzuziehen und umgekehrt? Wie können Lehrer und Schüler die wissenschaftlichen Erkenntnisse für eine Optimierung des Übens praktisch nutzen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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