Bürgerengagement, Bildung und Schule.

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Autor/in	Hartnuß, Birger
Titel	Bürgerengagement, Bildung und Schule. Gefälligkeitsübersetzung: Citizens' involvement, education and school.
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 36 (2005) 4, S. 88-100Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Bildung; Bildungsinhalt; Leitbild; Bildung; Bildungspolitik; Bürger; Deutschland; Jugendhilfe; Leitbild; Schule; Sozialpädagogik; Engagement; Bildungspolitik; Bildungsinhalt; Ganztagsschule; Schule; Ganztagsschule; Lernkultur; Bürgerschaftliches Engagement; Engagement; Zivilgesellschaft; Zivilgesellschaft; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Bürger; Deutschland
Abstract	"Bürgerschaftliches Engagement wird zunehmend - jedenfalls von den Protagonisten der Engagementförderung, jedoch noch selten von Bildungstheoretikern und -politikern - als Bildungsfaktor diskutiert. Engagement und die Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme gelten dabei als wichtige Voraussetzung für die Zukunftsfähigkeit der demokratischen Gesellschaft und den gesellschaftlichen Zusammenhalt, mithin als ein wichtiges Kriterium für das, was wir heute als Bildung (mit-)diskutieren. Daraus ergeben sich Reformansprüche an sämtliche Bildungsinstitutionen, angefangen von den Kindertagesstätten über die Schule bis hin zu den Fachhochschulen und Universitäten. Im Fokus des vorliegenden Beitrags steht die Schule als zentrale Säule unseres Bildungssystems und als Ort, der tendenziell alle Kinder und Jugendlichen erreicht. Anliegen ist es, zivilgesellschaftliche Perspektiven in der aktuellen Bildungsdebatte zu stärken und Impulse für eine bürgerschaftliche Schulentwicklung zu setzen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/4

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