Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nieweler, Andreas |
|---|---|
| Titel | Dem Fehlervirus auf der Spur. Ein Immunsystem gegen Fehler aufbauen. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 39 (2005) 78, S. 32-36 |
| Beigaben | Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Bewusstmachung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fehler; Fehleranalyse; Klassenarbeit; Korrektur; Schriftliche Prüfung; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Grammatische Terminologie; Lernersprache; Französischunterricht; Bewertung |
| Abstract | Als Schlüsselwörter für Fehlervermeidung und Leistungsverbesserung im Fremdsprachenunterricht werden in dem Beitrag "Individualisierung der Fehler" und "Aufbau von lernstrategischem Wissen" genannt. Nur eine persönliche Aufarbeitung kann Ursachen für bestimmte Fehler feststellen. Entsprechend müssen individuelle Lösungsstrategien entwickelt werden. Persönliche Fehlerquellen können mit Hilfe eines C-Tests aufgedeckt werden, dessen Prinzip und Aufbau im Beitrag näher erläutert werden. Die Berichtigungspraxis kann mittels Fehlerstatistiken oder Fehlerkorrekturgitter optimiert werden. Als Beispiele dienen zwei Kopiervorlagen, die eine solche Fehlerstatistik und einen C-Test veranschaulichen. Wie diese im Unterricht eingesetzt werden können, wird ebenfalls eingehend erläutert. Darüber hinaus finden sich in einer Übersicht mögliche Fehlerursachen, die die Bewusstmachungsarbeit mit Schülern erleichtern können. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/4 |
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