Strategies for Overcoming Challenges in Computer-Mediated Communication Courses: A German-American University-Level Project for Future Teachers.

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Autor/in	Fuchs, Carolin
Titel	Strategies for Overcoming Challenges in Computer-Mediated Communication Courses: A German-American University-Level Project for Future Teachers.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 58 (2005) 3, S. 47-56Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Kommunikation; Lehrerausbildung; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Englischunterricht; E-Mail; E-Learning; Internet; Deutschland
Abstract	In dem Beitrag werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, die ein kooperatives Projekt einer amerikanischen und einer deutschen Gruppe von Studienreferendaren wissenschaftlich begleitet hat. Dabei wurde von sechs Teams, die jeweils aus beiden Gruppen besetzt worden waren, gemeinsam eine Homepage zum Thema "Computer Mediated Communication in the Foreign Language Classroom (CMC)" erstellt. Im Zentrum der Studie stand das Kommunikations- und Entscheidungsfindungsverhalten der Teams. Dabei entstanden in den sechs Teams sehr unterschiedliche Kommunikationssituationen, aus denen die Autorin Ratschläge für die Arbeit mit CMC ableitet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/4

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