Themenorientierte fremdsprachliche Literaturdidaktik am Beispiel neuerer deutscher Liebeslyrik.

Autor/in	Esselborn, Karl
Titel	Themenorientierte fremdsprachliche Literaturdidaktik am Beispiel neuerer deutscher Liebeslyrik.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 32 (2005) 6, S. 583-596 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Liebe; Familie; Familie; Liebe; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Landeskunde; Liebeslyrik; Fachdidaktik; Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Gedicht; Gegenwartsliteratur; Liebeslyrik; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Textauswahl; Landeskunde
Abstract	Ausgehend von aktuellen Tendenzen innerhalb der Germanistik in Richtung auf eine 'interkulturelle', kulturwissenschaftlich erweiterte Literaturwissenschaft ist eine kulturwissenschaftlich und themenorientierte 'interkulturelle Literaturdidaktik' zu entwickeln, die literarische Texte in den Zusammenhang von Kulturthemen stellt und als Teil des umfassenden Symbolsystems der fremden Kultur versteht. So können z.B. anhand neuester deutschsprachiger Liebesgedichte Veränderungen der gesellschaftlichen Verhältnisse ebenso wie veränderte Einstellungen und Konzepte im Bereich von Liebe, Ehe, Familie usw. erschlossen werden. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/4