Oberflächenformel von Prismen. Unterrichtsvorschlag für einen handelnden Zugang zur Erarbeitung der Oberflächenformel.

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Autor/inn/en	Bettner, Marco; Körner, Michael
Titel	Oberflächenformel von Prismen. Unterrichtsvorschlag für einen handelnden Zugang zur Erarbeitung der Oberflächenformel.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 73 (2005) 11, S. 31-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Oberfläche; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Flächenberechnung; Geometrieunterricht; Körper (Math); Mathematikunterricht; Mathematische Formel; Prisma; Oberfläche
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler wickeln ein dreiseitiges Prisma ab (enaktiv) und berechnen über das entstandene Bild (ikonisch) die einzelnen Teilfächen und addieren diese (symbolisch). Als Leitlinien für die Mathematikstunde dienen die drei Ebenen von Bruner. Die Themtik hat zusätzlich einen vernetzenden Charakter, da sowohl algebraische als auch geometrische Inhalte miteinander verbunden werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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