Zu süß, zu fett, zu lecker? Handlungsorientierte Wege aus einer Zwickmühle.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Buck-Dobrick, Thorsten; Dobrick, Regine
Titel	Zu süß, zu fett, zu lecker? Handlungsorientierte Wege aus einer Zwickmühle.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 54 (2005) 8, S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Ernährung; Ernährungserziehung; Übergewicht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Verminderung
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Problematik von Übergewicht bei Kindern am Beispiel des Projektes Luhe-Kids. Zielsetzung ist es, Aspekte handlungsorientierter Auseinandersetzung mit dem Thema Übergewicht zu realisieren. Ideen und Anregungen, das Konzept für den Einsatz in der Schule zu modifizieren, schließen den Beitrag ab. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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