Die Vokabelbox. Ein Instrument für schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsphasen.

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Autor/in	Hunecke, Steffen
Titel	Die Vokabelbox. Ein Instrument für schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsphasen.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 48 (2005) 6, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Methode; Lateinunterricht; Methode; Altsprachlicher Unterricht; Mnemotechnik; Anfangsunterricht; Vokabellernen; Griechischunterricht; Sekundarstufe I; Festigung; Mnemotechnik; Anfangsunterricht; Wortschatzarbeit; Vokabellernen; Altsprachlicher Unterricht; Griechischunterricht; Lateinunterricht; Karteikarte; Karteikasten
Abstract	Karteikarten sind ein Klassiker der Mnemotechnik. Auf den neuesten Stand der Didaktik und der Lernpsychologie gebracht, eröffnen sie variantenreiche, fantasievolle und motivierende Möglichkeiten für Schüler und Lehrer - zuhause, aber auch im Unterricht, hier am Besten für die erste Spracherwerbsphase. (Orig., erw.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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