Venustransit 2004. Forschendes Lernen in einer internationalen Kooperation.

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Autor/in	Backhaus, Udo
Titel	Venustransit 2004. Forschendes Lernen in einer internationalen Kooperation.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 57, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Beobachtung; Neue Technologien; Website; Astronomie; Astrophysik; Beobachtung; Lernen; Mathematik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Planet; Schule; Universität; Projekt; Himmelskörper; Kooperatives Lernen; Umlaufbahn; Entfernung; Website; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Kooperatives Lernen; Lernen; Forschendes Lernen; Projekt; Entfernung; Sonne; Mathematik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Astronomie; Astrophysik; Himmelskörper; Physikunterricht; Planet; Umlaufbahn; Venus (Planet); Internationale Zusammenarbeit; Universität; Jahr 2004; Fallbericht; Naturphänomen; Studie; Sonne; Institution; Studie
Abstract	Ein weltumspannendes Schul- und Amateurprojekt hatte es sich zum Ziel gesetzt, mithilfe gleichzeitig aufgenommener Fotos von der Venus vor der Sonne die Entfernung zur Sonne zu bestimmen. Der Artikel berichtet über die Aktivitäten der beteiligten Gruppen. Dabei werden an Beispielen die Schritte erläutert, mit denen durch Bearbeitung und Überlagerung der Einzelbilder die Venusparallaxe sichtbar und schließlich messbar gemacht werden kann. Der Beitrag enthält mehrere Links, z.B. zum Fallbericht und zur vollständigen Dokumentation des Unterrichtsbeispiels. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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