"Erst muss man Experimentalschulen errichten, bevor man Normalschulen errichten kann". Kants Plädoyer für Versuchsschulen.

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Autor/in	Grell, Frithjof
Titel	"Erst muss man Experimentalschulen errichten, bevor man Normalschulen errichten kann". Kants Plädoyer für Versuchsschulen.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 59 (2005) 6, S. 647-661Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Erziehung; Pädagogik; Schule; Theorie; Schulpädagogik; Lerntheorie; Reformpädagogik; Bildungsforschung; Schule; Schulpädagogik; Lerntheorie; Wissenschaftsgeschichte; Rousseau, Jean-Jacques; 18. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Theorie; Basedow, Johann Bernhard; Kant, Immanuel; Rousseau, Jean-Jacques
Abstract	Der Autor setzt sich kritisch mit der Forderung Immanuel Kants auseinander, Versuchsschulen einzurichten, die in der Rezeption von Kants Werk in Vergessenheit geraten ist. Der praktische Aspekt experimenteller Schulen steht im Zusammenhang mit der Entfaltung von Freiräumen, die Experimentalschule wird wissenschafts- und handlungstheoretisch begründet. Darüber hinaus impliziert der Autor ihre Relevanz für die Bildungsforschung. Im Folgenden werden Kants Überlegungen zu Erkenntnis und Erfahrung dargelegt, als Modell für die Verknüpfung theoretischer und praktischer Aspekte dient die Physik. Kants Lerntheorie lässt sich auf die Disziplin der Pädagogik selbst übertragen und wird im Kontext ihrer Geschichte analysiert. Die Begeisterung für den Reformpädagogen Basedow wird aus dessen Verknüpfung von Theorie und Praxis hergeleitet, Rousseau bleibt in Gedankenspielen verhaftet. Abschließend werden Kants Vorschläge auf fünf Begründungen konzentriert und in die nachfolgende Geschichte der Reformpädagogik eingeordnet. (DIPF/GS.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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