Offenes Lehrerzimmer? Pro und Contra.

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Autor/inn/en	Hartmann, Uli; Mebus, Edgar
Titel	Offenes Lehrerzimmer? Pro und Contra.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 10, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kommunikation; Schule; Lehrerzimmer; Pausenordnung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Tradition
Abstract	Für viele ist das traditionelle Lehrerzimmer Inbegriff der traditionellen Lehrermacht: Eine "Festung", in der Lehrer sich vor Schülern "verschanzen" und damit zugleich demonstrieren, dass sie die Stärkeren sind. - Hat das Lehrerzimmer in modernen Schulen keine Daseinsberechtigung mehr? Oder hat es sich mitsamt der traditionellen Schule selbst geändert? Soll man seine Türen offen halten, es vielleicht sogar abschaffen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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