Lesen lernt man nur durch Lesen. Das Konzept zur systematischen Leseförderung, das alle ansprechen soll.

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Autor/inn/en	Fritz, Jens; Wegener, Dorothee
Titel	Lesen lernt man nur durch Lesen. Das Konzept zur systematischen Leseförderung, das alle ansprechen soll.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 10, S. 38-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Deutschunterricht; Kontrolle; Lesen; Training; Lesenlernen; Leseförderung; Lesekompetenz; Methodik; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Lesenlernen; Training; Kontrolle
Abstract	Alle sind überzeugt, dass ohne die Fähigkeit zu lesen kulturelles Überleben kaum möglich ist. Aber wie kann man die Lust zum Lesen wecken, erhalten und fördern? Wie die systematische Lesefähigkeit systematisch ausbilden? Der Beitrag stellt ein erprobtes Konzept vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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