Wissen und Können. Medienkritisches Rüstzeug für Pädagogen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aufenanger, Stefan
Titel	Wissen und Können. Medienkritisches Rüstzeug für Pädagogen.
Quelle	In: MedienConcret, (2005) 1, S. 48-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Medien; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienkritik; Medienprojekt; Medienpädagogik; Pädagoge; Medienpädagogik; Mediendidaktik; Medien; Medienkompetenz; Pädagoge
Abstract	Medienkritik ist eine wesentliche Komponente der Medienkompetenz, die in vielen medienpädagogischen Projekten zu den zentralen Zielvorstellungen gehört und meist projektorientiert vermittelt wird. Was aber müssen Pädagogen wissen und können, wenn sie die Medienkritikfähigkeit ihrer Zielgruppe fördern wollen. Konzeptionelle Überlegungen zum Know-how für die medienkritische Projektarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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