Lernen und Lernbeeinträchtigung im Kontext von Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Salzberg-Ludwig, Karin
Titel	Lernen und Lernbeeinträchtigung im Kontext von Schule.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung, (2005) 4, S. 345-362Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-1540
Schlagwörter	Kind; Statistik; Terminologie; Internationaler Vergleich; Lernbehinderung; Schulung; Förderung; Förderung; Kind; Lernbehinderung; Statistik; Schulung; Internationaler Vergleich; Terminologie; Jugendlicher
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/3

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