Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Seibert, Holger; Solga, Heike |
|---|---|
| Titel | Gleiche Chancen dank einer abgeschlossenen Ausbildung? Zum Signalwert von Ausbildungsabschlüssen bei ausländischen und deutschen jungen Erwachsenen. Gefälligkeitsübersetzung: Can vocational training equalize job opportunities? The signaling value of certificates earned by non-German and German young adults. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Soziologie, 34 (2005) 5, S. 364-382Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Tabellen 5; grafische Darstellungen 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-1804 |
| Schlagwörter | Bildungserfolg; Soziale Ungleichheit; Ausbildung; Berufsbildung; Berufschance; Qualifikation; Ethnische Herkunft; Deutscher; Junger Erwachsener; Migrant; Türke |
| Abstract | "Der deutsche Ausbildungsabschluss gilt als Garant für den Zugang zu Beschäftigung und insbesondere zu qualifizierten beruflichen Tätigkeiten. Gilt dies auch für junge Ausländer, die in Deutschland eine Ausbildung abgeschlossen haben? Haben sie durch einen Ausbildungsabschluss die gleichen Beschäftigungschancen wie deutsche Ausbildungsabsolventen? Diese Fragen werden in dem Beitrag mit Hilfe von Mikrozensusdaten empirisch untersucht. Die Verfasser vergleichen die Arbeitsmarktchancen von Ausgebildeten und Ausbildungslosen verschiedener ethnischer Gruppen und prüfen, inwieweit ethnische Benachteiligungen durch Ausbildungsabschlüsse an Bedeutung verlieren. Im Sinne des 'Integrationsauftrags' des deutschen Ausbildungssystems sollte der Ausbildungsabschluss für Ausländer zu den gleichen Arbeitsmarktchancen führen wie für Deutsche. Wie die Analysen allerdings zeigen, haben insbesondere türkische Ausbildungsabsolventen dennoch schlechtere Arbeitsmarktchancen. Dies spricht für einen 'ethnisierten' Signalwert eines Ausbildungsabschlusses." (Autorenreferat). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. "German vocational training certificates are presumed to guarantee access to work, especially to qualified occupational positions. But is this similarly true for young non-Germans who have completed vocational training in Germany? Do they attain job opportunities similar to German graduates of training programs? In this article, the author's answer these questions empirically utilizing the German Microcensus. The author's compare the job opportunities of trained and untrained young adults of various ethnic groups and analyze how strongly ethnic disadvantages can be compensated for by vocational training certificates. If the German vocational training system meets its charge to facilitate 'integration,' we should find that such certificates actually do provide opportunities for non-Germans similar to those for Germans. The investigation shows, however, that especially Turkish young adults have poorer job opportunities. This indicates an 'ethnic' signal value of vocational training certificates." (author's abstract). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2006/3 |
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