Erziehung zum Untertan. Über die Verwandtschaft von Fabrik- und Schulordnung in der Industrialisierung. (aus einer Projektarbeit mit der Klasse 8 der Humboldt-Realschule Mannheim).

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Autor/inn/en	Steffens, Horst; Westermann, Stephan
Titel	Erziehung zum Untertan. Über die Verwandtschaft von Fabrik- und Schulordnung in der Industrialisierung. (aus einer Projektarbeit mit der Klasse 8 der Humboldt-Realschule Mannheim).
Quelle	In: Praxis Geschichte, 18 (2005) 5, 4 S. ungez. Beil. in der HeftmitteInfoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Erziehung; Erziehung; Industrialisierung; Realschule; Museumspädagogik; Arbeiter; Schulordnung; Schuljahr 08; Schulordnung; Sekundarstufe I; Realschule; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Arbeiter; Fabrikarbeit; Industrialisierung
Abstract	Vorgestellt wird ein Teil aus einem Projekt einer 8. Klasse Realschule als Abschluss des Rundgangs durch die Textilabteilung des Landesmuseums. In Zusammenarbeit mit der Museumspädagogik wurde eine Unterrichtssequenz in einer Fabrikschule inszeniert, wie sie sich in der Volksschule des deutschen Kaiserreichs abgespielt haben könnte. Die Materialien enhalten einen Auszug aus der "Schulordung für die erweiterte Volksschule der Hauptstadt Mannheim" und ein "Fabrik-Reglement" von 1839. Vor dem Hintergrund des erweiterten Lernbegriffs werden damit auch affektive und soziale Lernziele verwirklicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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