Gut gerollt ist halb bestanden. Förderung der Sensorik und Motorik.

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Autor/in	Goebbels, Andreas
Titel	Gut gerollt ist halb bestanden. Förderung der Sensorik und Motorik.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2005) 7-8, S. 43-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Motorik; Psychomotorik; Wahrnehmung; Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Soziales Verhalten; Unterrichtsmaterial; Sensorik; Sportunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Ein gewichtiger Förderschwerpunkt in der Unterstufe der Schule für Lernbehinderte liegt im Bereich der psychomotorischen Übungen, die das Ziel haben, die individuellen Schwächen und Defizite der Schülerinnen und Schüler in den Bereicen Mtorik, Wahrnehmung und Sozialverhalten aufzuarbeiten. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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