Teacher turnover and non-pecuniary factors.

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Autor/inn/en	Falch, Torberg; Strom, Bjarne
Titel	Teacher turnover and non-pecuniary factors.
Quelle	In: Economics of education review, 24 (2005) 6, S. 611-631Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/j.econedurev.2004.09.005
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Besoldung; Schule; Schulsystem; Schulwechsel; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Größe; Mobilität; Kündigung; Ökonometrie; Statistik; Sonderschule; Ausländeranteil; Norwegen
Abstract	This paper studies teacher mobility using matched employee-employer panel data from Norwegian primary and lower secondary schools. The Norwegian institutional setup with completely centralized wage setting for teachers is ideal to analyze the effect of non-pecuniary job attributes on quit decisions. [The authors] find that teachers tend to leave schools with high share of minority students and high share of students with special needs. In addition, the composition of teachers and the school size affect the propensity to quit. These results are robust across different econometric specifications and sub-samples. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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