Berufseinstiegsphase konkret: Der "Neuenkreis".

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Autor/in	Thurn, Susanne
Titel	Berufseinstiegsphase konkret: Der "Neuenkreis".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 7/8, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Soziale Integration; Bielefeld; Lehrer; Schule; Berufliche Integration; Soziale Integration; Konzeption; Schule; Laborschule; Lehrer; Berufliche Integration; Konzeption; Bielefeld
Abstract	Neu an einer großen Schule, als Lehrkräfte oder Praktikanten: Wie wird man dem bestehenden Sozialgefüge einfach einverleibt oder gezielt integriert? Der Beitrag schildert die aufwändigen Bemühungen der Laborschule Bielefeld, die neuen Lehrkräfte zu unterstützen und sich ihr Potenzial für die eigene Weiterentwicklung nutzbar zu machen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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