Wie Bund und Kantone die Bildung regeln. Die Herausforderung einer harmonisierten Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ambühl, Hans
Titel	Wie Bund und Kantone die Bildung regeln. Die Herausforderung einer harmonisierten Schule.
Quelle	In: Bildung und Erziehung (Beilage zu "Neue Zürcher Zeitung"), (2005) 142, S. 63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildung; Bildungsqualität; Bildungsmonitoring; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Schulkoordination; Föderalismus; Internationale Beziehungen; Verfassung; Harmonisierung; Zuständigkeit; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Kanton; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/1

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