E-Learning, Medienräume, Lernformate [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	E-Learning, Medienräume, Lernformate [Dossier].
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, (2005) 1, S. 1-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Informationsbedürfnis; Kommunikation; Wahrnehmung; Neue Technologien; Bildungsstandards; Lernprozess; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmittel; Buch; Informationstechnologie; Deutschland
Abstract	Enthält: Über Traditionen und Innovationen oder : Wie geht es weiter mit der Allgemeinen Didaktik?; Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen; E-Learning und der buchkulturelle Widerstand gegen eine Entschulung der Gesellschaft; E-Learning - die missverstandene Lernkultur; "Leeres Wissen" durch E-Learning?; Didaktische Aspekte der virtuellen Lernwelten in anthropologisch-medienanalytischer Perspektive; Linkstipps zum Thema E-Learning.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/1

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