Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Neuß, Norbert |
|---|---|
| Titel | Medienbildung als eigenständiges Lern- und Themenfeld. "Medienbildung im Vorschulbereich". |
| Quelle | In: Medien-Impulse, 13 (2005) 51, S. 59-64Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1029-3825 |
| Schlagwörter | Sozialisation; Fernsehen; Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienprojekt; Medienpädagogik; Erzieher; Fernsehen; Kind; Kindergarten; Sozialisation; Computer; Medienpädagogik; Vorschule; Medien; Medienkompetenz; Kind; Kindergarten; Vorschule; Computer; Erzieher |
| Abstract | In Teil A des Textes werden sieben Argumente für eine Verankerung der Medienbildung als eigenständiges Lern- und Themenfeld in Bildungskonzeptionen des Kindergartens vorgestellt. In Teil B werden sechs Bereiche des Lern- und Themenfeldes Medienbildung beschrieben: Medien als Erfahrungsspiegel betrachten, Medien zur Sensibilisierung der Sinne einsetzen, als Erinnerungshilfe einsetzen, Medien durchschauen helfen, als Bildungsmaterial bereitstellen, als kooperative Erziehungsaufgabe verstehen. (DIPF/av). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
