Standards. Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten. (Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Klieme, Eckhard; Oelkers, Jürgen; Tenorth, Heinz-Elmar; Sannert, Christine; Klinger, Udo; Backhaus, Axel; Pirowsky, Birgit; Schrader, Friedrich-Wilhelm; Helmke, Andreas; Blum, Werner; Hosenfeld, Ingmar; Huber, Ludwig; Borries, Bodo von; Parchmann, Ilka; Spinner, Kaspar H.; Groeben, Annemarie von der; Winter, Felix; Schweitzer, Jochen; Arnold, Rolf; Orth, Gerhard; Rüdell, Edith; Ratzki, Anne; Gallin, Peter; Siebenborn, Rita; Baumann, Ruth; Fessler, Werner; Willimann, Jürg; Hofmann-Göttig, Joachim; Eschmann, Winfried; Daumen, Cäcilie; Arnold, Karl-Heinz; Nessel, Isa; Hovestadt, Gertrud; Kessler, Nicole
Sonst. Personen	Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.); Stäudel, Lutz (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.); Priebe, Botho (Hrsg.); Maag Merki, Katharina (Hrsg.); Demmer, Marianne (Hrsg.); Bremerich-Vos, Albert (Hrsg.); Becker, Gerold (Hrsg.)
Titel	Standards. Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten. (Themenheft).
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2005) 23, 144 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kompetenz; Evaluation; Vergleich; Chancengleichheit; Begriff; Leistungsbegriff; Pädagogische Diagnostik; Begriff; Bildung; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Chemieunterricht; Curriculum; Deutschland; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Lehrer; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Pädagogik; Prüfung; Qualität; Bildungsstandards; Schüler; Schulaufsicht; Schule; Unterricht; Curriculumentwicklung; Evaluation; Bildungspolitik; Pädagogische Diagnostik; Kompetenz; Vergleich; Heterogenität; Schule; Schulaufsicht; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Prüfung; Schülerleistung; Lernprozess; Curriculum; Curriculumentwicklung; Unterricht; Chemieunterricht; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Qualifizierung; Vergleichsarbeit; Heterogenität; Qualität; Vergleichsarbeit; Zentralisierung; Deutschland
Abstract	Das Heft widmet sich dem Thema Bildungsstandards, indem es informiert (Was ist mit dem Begriff Bildungsstandards gemeint?), aufklärt (Was können Bildungsstandards bewirken und was nicht?) und eine kritische Diskussion anregt (Wie und bei wem wird überprüft, ob diese Standards erreicht oder verfehlt worden sind? Werden Standards Schülerinnen und Schülern helfen, mehr zu "leisten"?). Die Beiträge sind auf fünf Themengruppen verteilt: 1. Die neuen Instrumente und ihre Probleme, 2. Erste Erfahrungen, 3. Kontroverse Sichtweisen, 4. Die Standards und die Fächer, 5. Lehrerarbeit, Lehrerrolle, Lehrerkompetenz. Die Beiträge enthalten zahlreiche Beispiele aus Schulpraxis, die zeigen, was "Standards" im Schulalltag bewirken können. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang