Lycée: fils d'immigrés et motivés.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumard, Maryline
Titel	Lycée: fils d'immigrés et motivés.
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2005) 336, S. 56-57Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Zukunftsorientierung; Vergleichsuntersuchung; Soziale Herkunft; Frankreich; Kind; Statistik; Leistungsmotivation; Migration; Soziale Herkunft; Schulerfolg; Herkunftsland; Kind; Sekundarschule; Schulerfolg; Leistungsmotivation; Migration; Statistik; Migrant; Frankreich; Herkunftsland
Abstract	Une étude à paraître en septembre montre combien les enfants d'immigrés vivent leur scolarité différemment des autres élèves. S'ils réussissent au moins aussi bien à situation sociale égale, ils attendent beaucoup plus du parcours scolaire. ... "A caractéristiques socio-démographiques comparables, avoir des parents immigrés constitue, après l'origine sociale de l'élève, le déterminant le plus fort du souhait de poursuite d'études supérieures". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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